BILANS & ACCOMPAGNEMENTS
BILAN NEUROPSYCHOLOGIQUE
L'évaluation neuropsychologique permet d’identifier la nature des difficultés cognitives, comportementales et émotionnelles ; et de leur impact au quotidien et dans les apprentissages.
Elle peut être demandée à titre personnel ou sur les recommandations d’un médecin (généraliste, scolaire, pédiatre ...), d’un professionnel du paramédical (psychomotricien, ergothérapeute, orthophoniste ...) ou des professionnels de l'éducation nationale (enseignants, psychologue scolaire, directeur, CPE ...).
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REMÉDIATION COGNITIVE
– Réentrainer les capacités fragilisées (mémoire, attention, organisation, stratégies …) à partir d’exercices spécifiques, personnalisés et centrés sur le quotidien. La remédiation cognitive trouve son origine dans les études portant sur la plasticité cérébrale, qui permet le rétablissement fonctionnel et la réorganisation structuro-fonctionnelle des réseaux neuronaux sous-tendant les fonctions cognitives.
– Faciliter les performances guidant la mise en place des conditions favorables aux apprentissages.
– Adaptation / compensation des difficultés attentionnelles et mnésiques dans le quotidien qu’il soit professionnel et / ou personnel (proposition d’outils suppléant les fonctions déficitaires).
– Prise en charge « psycho-éducatives » : séances centrées sur l’explication et la compréhension des troubles cognitifs par le patient et son entourage (famille, équipe éducative …) afin de discuter des possibilités d’adaptation au quotidien. La remédiation métacognitive consiste à développer la capacité de l’individu à réfléchir sur ses propres processus cognitifs. L’objectif est d’augmenter la prise de conscience et la réflexion de l’individu sur ses cognitions
– Accompagnement psychologique : je reçois en séance individuelle afin de réaliser un travail sur le ressenti des patients ou de son entourage vis à vis de la maladie, du handicap visible, invisible, phobie scolaire… Les séances durent de 45 min à 1H.
Si nécessaire, j'ai l'habitude de faire du lien avec les enseignants (et partenaires) s'occupant de votre enfant. Je participe bien-sûr aux équipes éducatives dans la mesure de mes disponibilités et travaille en étroite collaboration avec les médecins scolaires.
L'accompagnement scolaire peut également concerner une aide ponctuelle dans les apprentissages (poésie, tables de multiplication, cours divers,...)
Neuropsychologue - FLERS (61)
Tiphaine ROHEE
06.42.03.92.11
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18 Rue Blin
61100 FLERS
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ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE
Quatre temps pour un bilan neuropsychologique :
- L'entretien d'anamnèse (environ 1h) :
- Le bilan psychométrique (de 3 à 5h selon l'objectif et les fonctions cognitives mesurées) : QI, fonctions attentionnelles et exécutives, mémoires, bilan logico-mathématique, fonctionnement neuro-visuel, particularités sensorielles, émotions ...
- La cotation, interprétation et rédaction du compte rendu :
- L'entretien de "retours des résultats" (environ 1h) :
Echanges autour des résultats et des préconisations éventuelles... Ce temps sera l'occasion de poser toutes vos questions. Enfin, tout ceci sera rédigé, expliqué, détaillé au sein d'un compte rendu écrit le plus exhaustif possible. Le compte rendu vous sera donné et transmis avec votre accord aux professionnels concernés ... (orthophoniste, médecin traitant, instituteur, AVS, psychologue ...).
- Réunion avec les enseignants pour les enfants : possibilité de faire le lien avec les enseignants de votre enfant (équipes éducatives ...).
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